人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，正在释放历次科技革命和产业变革的巨大能量。人工智能的加速发展，在社会经济领域广泛应用，不断催生新技术、新产品、新产业。同时国内高校人工智能相关专业建设如火如荼，其中 Python数据分析可视化、深度学习、知识图谱、机器视觉、智能系统、区块链等相关技术已成为越来越多专业领域人才的必备能力和教学改革的新热点。基于对教育的深刻理解和实践，达成产业应用技术到高校教学转换，我校必威教师乔艳琰和高华玲老师2023年 7月16日赴青岛参加为期6天的师资峰会专题学习，整体课程直面需求，理论与实践并重。       乔艳琰老师参加的专题围绕深度学习、计算机视觉以及强化学习开展教学培训。课程涉及Pytorch开发、计算机视觉、强化学习等多个领域的知识。以“理解透彻，代码实战”为目标，通过形象生动的课程讲授和丰富多样的实战实验设计。教师讲解透彻、内容可视化强；在激发学习兴趣的同时，切实根据教学内容动手实践，为参训教师今后开设同类课程及实际项目研发提供关键技术。      高华玲老师参加的专题围绕ChatGPT和东数西算工程展开深入探讨。本课程将围绕大模型背后的分布式人工智能技术，全面讲解分布式人工智能的理论基础和实践技术,以及其在东数西算背景下如何部署应用。课程辅以大量的工程实践，鼓励理论与实践有机结合，让所有人都能深入了解大模型分布式运行背后的算力资源需求。

       2023年7月29-31日，我院李明杰老师参加了由教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会（以下简称“教指委”）主办，东北师范大学承办的“第五届计算思维与赋能教育改革发展论坛暨第十二届大学计算机课程教学改革研讨会”。该论坛由教指委主任、同济大学校长郑庆华教授，合肥工业大学李廉教授等教指委委员做大会报告，来自全国各高校近80名教师参加研讨。        郑庆华教授以“从ChatGPT看AI赋能教育创新”为题，提出了“AI能否替代教育”这一广大教师非常关注的焦点问题。郑庆华教授认为，一方面AI可以催生新思维和科学研究范式，加速时代的发展；另一方面，也要认识到现有AI在教育领域的局限性，比如“推理与数值计算能力弱”、“缺乏教师的‘温度’”等等。因此，郑教授认为：AI必将赋能教育，但不能替代教师，但是懂得使用AI的教师可能会替代不懂得使用AI的教师，未来人机协同将成为发展趋势。        李廉教授同样带来了他对大语言模型（Large Language Model，以下简称“LLM”）的思考。在题为“LLM对于计算思维能力培养的启示”报告中，李廉教授通过在LLM中创设一系列问题的方式，对比同一LLM的多次迭代答案的不同和国内外多种LLM工具对同一问题的不同答案，探讨LLM启发思维的方式和作用。李教授认为：LLM是当前AI融入人类智能活动的最佳表现，但现有模型存在“回答问题的质量依赖于提问的方式”、“给出的答案综合能力强，但较为一般化”等问题，仍需不断迭代改进。        其他教指委委员和知名学者也在大会上带来了对教学改革的最新思考，后续大会还设置了4个分论坛，与会教师进行了分组研讨。        通过参加此次论坛活动，感受到了在国家教育数字化战略背景下，大学计算机课程所面临的挑战和机遇，并接收和学习到了最前沿的教育理念和思想，为我校计算机公共基础教学改革提供了新思路和新方法。

       2024年3月9至10日，由信息技术新工科产学研联盟、大学计算机通识教育工作委员会、滁州学院计算机与信息工程学院主办的国家级一流本科专业暨区块链技术及应用教材建设研讨会在安徽滁州成功举办。        本次研讨会邀请了山东大学、南京审计大学、江苏警官学院、我院、人民邮电出版社等多位专家共聚滁州学院计算机与信息工程学院，大会围绕一流本科专业建设以及教材建设的创新与实践等议题展开了深入讨论，旨在分享最新实践成果，交流先进经验，推动区块链等前沿科技的创新与发展。必威梁志勇老师应邀参加此次研讨会。        同时，在本次研讨会中，针对全国大学生中国大学生计算机设计大赛区块链赛道中指导教材内容过于陈旧的问题，大会诚邀山东大学、我院、滁州学院、南京审计大学、江苏警官学院等教师共同商讨《区块链技术应用》教材的编写，并初步完成了该本教材的定稿工作。

        一、指导思想         为认真落实巡课制度，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校学院管理实际，本学期将实行巡课制度。加强对学院教学管理过程的检查与监督，以便学院领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使学院教学管理工作更加规范、有序，特制定本规定         二、巡视内容         1.任课教师的上课情况         检查任课教师是否按时到课、早退，是否按照要求考勤，是否严格要求学生等情况，重点关注课前10分钟上课教师是否到位，教学资料准备情况。         2.学生的上课情况         检查学生是否有迟到、早退现象;学生的到课率如何;是否有上课教学事故等特殊情况，并解决一些课堂突发性事情         3.实验室值班教师的值班情况         检查值班教师是否按时到岗、是否按照《实验室值班工作安排》进行值班         4.高效课堂实施考评         检查上课教师是否按照高效课堂模式组织教学，是否以高效课堂理念为指导，并对教师上课情况做出评价。         三、巡视方式         课堂教学巡视采用以下方式：         1.每学期开学第一周固定检查:学院领导对上课情况进行巡视         2.领导巡视: 学院领导管理人员要例行随机性检查，每月至少巡视1次。         3.突击检查: 由学院领导及系主任组成检查小组，有组织的教学情况进行突击检查.         四、巡课人员职责         1.巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录;         2.巡视前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况         3.本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，及时和有关教师交流。         4.巡课过程中发现的比较严重的问题，应及时向学院或向职能部门报告。         5.巡课时，应尽可能不影响师生的注意力。 2023-20X24学年春季学期巡课异常情况记录表 日期 训课情况异常课程名称 授课教师 授课班级 巡课时间 授课详细情况记录 巡课人员 2023-2024学年春季学期学院领导值日巡课人员安排表 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 巡课人员 刘小飞 杨博雄 杨涛 尹娜 王建平   必威                                                              2024.02.25         

        为进一步严肃考风考纪，确保考试公平、公正。今日，必威院领导及全体思想导师每日开展了考风考纪巡查工作。考试巡查工作旨在落实学校考试制度，提高考试诚信度，为学生营造一个公平、公正的考试环境。         学院领导带队对学院各个考场进行了全面检查，重点检查了考场秩序、监考教师履职情况、学生考试纪律等方面。同时，还对考场周边环境进行了巡视，确保无干扰考试的因素存在。         在考试巡查督导过程中，各考场监考老师坚守岗位、认真负责，考生态度端正，遵守考场纪律，整体考风考纪良好，监考教师履职尽责，确保考试环境的公平、公正，确保期末考试工作顺利进行。         此次巡查工作的开展，不仅加强了对考风考纪的管理，也提高了师生的诚信意识。我院将继续加强考试管理，完善考试制度，为学生提供一个更加公平、公正的考试环境。同时，也希望广大师生能够自觉遵守考试纪律，共同维护考试的公平、公正。