为响应我校新工科、新文科、新医科、新商科专业建设需求，我院教师积极申报学校组织的“四新”改革项目申报该项目。于营老师所负责的《新工科背景下软件测试人才培养实践》旨在培养适应新工科背景下软件测试人才的需求，提高学生的实践能力和就业竞争力。该项目的立项意义和实施方案如下： 一、立项意义 随着信息技术的不断发展，软件测试作为软件开发的重要环节，越来越受到重视。然而，当前软件测试人才的供需矛盾依然存在，软件测试人才的培养也面临着许多挑战。因此，本项目的立项意义在于： 1.适应新工科背景下软件测试人才的需求，培养具有创新精神和实践能力的软件测试人才。 2.提高学生的实践能力和就业竞争力，为学生的职业发展打下坚实的基础。 3.推动学院软件测试课程的改革和教学模式的创新，提高教学质量和效果。 二、实施方案 本项目的实施方案主要包括以下几个方面： 1.课程设置：根据软件测试人才的需求，对软件测试课程进行改革和创新，增加实践环节，提高学生的实践能力。 2.实践项目：通过开展软件测试实践项目，让学生在实践中掌握软件测试的基本理论和技能，提高学生的实践能力和创新精神。 3.教学方法：采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、实验教学等，提高教学效果和质量。 4.师资队伍建设：加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力，为学生提供更好的教学服务。 图：新工科：从理念到行动 综上所述，新工科背景下软件测试人才培养实践项目的立项和实施，对于提高学生的实践能力和就业竞争力，推动学院软件测试课程的改革和教学模式的创新，具有重要的意义和价值。

        为全面总结秋学期工作成效，做好下学期工作规划，聚炼学院发展方向，凝聚学院向心力。2023年1月4日上午9时必威召开了2023年秋学期学院工作复盘会，本次复盘会由学院院长杨涛教授主持，校副秘书长贾朋社出席会议，学院党总支副书记尹娜、副院长杨博雄教授、院长助理刘小飞副教授分别就党团学工、教学科研、专业建设等方面进行全面总结复盘。         会议伊始，院长杨涛院教授首先对校领导参加到来表示欢迎，感谢学校一直以来对学院的支持，并表示学院未开也将继续围绕学校发展战略不懈努力。与此同时，也对领导班子成员过去一年的辛苦工作表示感谢，希望未来持续助力学院新发展。         工作复盘会首先由尹娜书记对党团学工工作进行总结展望。尹娜书记指出，学院本学期通过扎实落实思想政治学习、加强党组织建设，重视党员发展的培养，发挥工会桥梁纽带作用来增强组织吸引力和凝聚力，并创新开拓“第二课堂”探索学生活动和专业学习深度融合，激发学生的专业学习兴趣，引导学生成长成才。随后尹娜书记指出目前党团学工存在问题有；党建工作内容不丰富；学生管理的科学化、人本化有待进一步完善；校友数据信息库待开发。针对以上问题，尹娜书记提出深入增强老师与学生之间的沟通，加强学生干部队伍建设，狠抓学风、班风、考风建设，加强师德师风等改进措施。未来将通过对学生进行画像来发现学生的优缺点，因材施教，使得学生成长教育更有针对性。         接下来，副院长杨博雄教授主要就学院本学期科研项目、论文发表以及专利发明等工作进行总结。本学年学院科研论文不仅实现了在数量上有所增长，在质量上也有所增强。与此同时，本学期也在发明专利领域有所突破，并获得海南省科学进步奖三等奖。与此同时，杨博雄教授阐述了现阶段学院科研工作的成功不足，并提出改进建议：通过开展学院和各个公司的合作，申报了许多国家重点研发计划项目，并取得了巨大的成功。但在国家级科研课题上依然一无所获，虽然有高端学术交流平台，但却无法发挥应有的作用。未来应该加强学术交流，调动教师科研积极性，邀请专家指导课题申报，全面开展科研提升计划。         随后，院长助理刘小飞副教授主要就专业教学、学科建设等方面作总结汇报。刘小飞副教授指出，本学期教学工作尽管受到疫情影响，但整体运行平稳。针对学院目前师资力量薄弱，刘小飞副教授提出针对不同的专业进行相应的专业指导，实现教学实践实训项目的转化的整改意见，希望以学院为契机优化现有的专业课程教学内容，重构特色专业人才的培养，实现教学质量的提升。         接下来，院长杨涛教授对学院的工作进行全面梳理，并对未来学院学科建设工作做重点阐述。杨涛院长表示学院未来应当加强学科专业建设以及研究生的培养，并由云计算数据中心提供支持的互联网实验室和新能源与智能汽车平台，解决学院的学科平台不足的问题。同时也要重视电子信息硕士点的建设，开拓电子信息研究领域。         会议的最后，校副秘书长贾朋社代表学校肯定了学院2022年各项工作取得的成绩与突破，并表示学院要对学院的工作做到查漏补缺的同时，学院领导班子也要进一步凝心聚力，未来要继续坚持聚焦学院特色，开创学院发展新局面。         本次2023学年秋学期复盘会对学院的各项工作进行了完整的复盘，通过复盘看到了目前所存在的问题，并针对不同问题提出不同的解决方式。相信接下来必威在新学期将继续牢记育人初心，聚焦学生个性化特色化培养，为海南自贸港人才培养贡献力量。

     根据《我院学生综合素质测评办法》的文件精神，本着公平、公正、公开、择优的原则，经学生个人填报，班级/学院严格对照标准评定，必威2021-2022学年学生综合素质测评结果已初步确定，现在班级/学院范围内予以公示。     公示时间：2022年10月11日至2022年10月13日     公示期间，如对评定结果有异议，请在2022年10月13日17：00前实名向班级、学院或学校反馈。     1.学院投诉建议渠道：     联系人：尹娜书记    ；办公地点：书新四号楼403；     联系电话：135 1886 5984；     2.学校投诉建议渠道：    联系人：陈老师    ；办公地点：东区大学生活动中心学生处办公室（中国邮政三楼）。    联系电话：0898-88386316；邮箱：93740734@qq.com； 附件：《2021-2022学年学生综合素质测评成绩必威汇总表》 附件一：《原点与圆梦1901（网络新媒体方向）-综测表》 附件一：《原点与圆梦1901（智能科学与技术方向）-综测表》 附件三：《原点与圆梦2001-综测表》 附件四：《21级六个班附件4.我院学生综合素质测评成绩班级汇总表》 附件五：《我院学生综合素质测评班级成绩汇总表》 附件六：《19级我院学生综合素质测评班级成绩汇总表》                              必威                                      2022年10月11日

       为欢迎2022级新生进入必威，帮助新生们系统了解大学生涯，我院于2022年9月19日给所有新生们带来开学第一课，本次活动由我院刘开南校长主讲，尹娜书记主持，2022级所有我院新生参与。        首先在开学第一课上，两位新生代表先后进行了发言，为同学们表达了大学生活开始的祝贺，并希望大家在大学四年里共同茁壮成长，成为有作为、有担当的新青年。随后，刘开南校长代表全体教职员工向新生表达祝贺，并强调了走进校园是为了更好地走向社会这一办学使命。最后，刘开南校长用四句话为同学们分享了对于大学的认识：第一心怀感恩，心有所信，心有所向，才有前进力量；第二直面自己，直面大学，直面社会，方可成就理想；第三善学睿思，深刻“悟道”，努力做到，才能感悟真知；第四追求创新，追求品质，追求卓越，必然无惧时代挑战。        此次开学第一课，让同学们正确地认识到了进入大学的主要目标。希望同学们在接下来的日子里为自己而奋斗，一起踏上新的征程，迎接更加辉煌的未来。

       为了深入推进实践育人工作，充分发挥第二课堂在人才培养中的作用，着力培养学生的创新创业精神、实践动手能力和社会责任感，学院于2022年9月19日举行会议，邀请杨博雄教授为全体新生做入学教育讲话，让新生们充分了解第二课堂及竞赛相关的知识。        会议上，杨博雄老师指出第二课堂是提高学校人才培养质量的重要举措之一，通过第二课堂既可以为同学们提供面向社会的窗口，学以致用，也能够增强信心，提升创新能力，进而让同学们能更好地将自己的爱好与兴趣、专业与探究、理论与技能结合起来，提升自身素质。紧接着杨博雄老师向同学们介绍了学院目前所有的学科社团，展示了几个学生竞赛和学生科研的项目，并表示希望同学们能够重视并积极参加第二课堂的活动。        本次会议，杨博雄老师为同学们说明了第二课堂的重要性，让新生们正确认识第二课堂，培养创新能力，塑造创新意识，为日后自身的发展铺垫基石。希望同学们在本次会议中能收获知识，对未来学业有更明确的规划。

1、本学院线上教学情况综述        因为疫情原因，必威决定延迟新老生返校，进行线上授课。学院对所有学生应该学习的课程进行整合分类，发布在各班级群，以方便学生们了解课程情况，做好准备。不仅仅是学院内部的课程安排，对于其他学院计算机方面的课程，我院也制定了合理且全面的授课计划，为全校学生的计算机素养提供保障。        在针对老生线上开设的课程（专升本新生）上，要求所有任课教师围绕课程大纲，提前准备好前两周的教学资源：包括教学PPT，教学案例，课堂提问，作业习题，实验任务等。各专业课老师也根据课程需要，综合考虑学习成果导向的授课目标达成，提前合理布置有助于学生“自主建构知识”的学习内容及自主训练素材等，针对难度较大的基础课，建议教师开发简单的导学资源，引导学生能够更容易地掌握所学知识。 2、建立线上班级群，采取“一课一班一群”        按照2022-2023年春季学期教学任务，任课教师以“班级+课程”方式建立QQ教学群或微信群，提前了解学情，指导学生做好课前准备工作，为保证学习效果，提前发送开发工具包，电子版教材。每个班级每个课程群均由指定思想导师参与，与任课教师共同督促学生自主学习。学生须在规定的时间内完成相应的课程学习任务，教学、学工信息共享、互相督促，保证学习效果。 3、师生采访        肖衡老师感悟：开学，是一个饱含希望和激情的词语，却因为疫情为它增添了一份悲壮与沉重，但是我们追求知识的脚步不会因此而停歇，线上教学同样能将课程落地，理论知识案例化，实践内容步骤化，抽象算法具体化，让学生通过网络跟着教师的手指一起键扬代码、鼠点智能，谱写智能时代的智能神话。        大数据2001黄皓琛感悟：网课的开始标志着假期的正式结束，虽然对比在教室中上课，网课有明显的缺陷性，但我们却不能因此懈怠。我们应该及时调整自身的状态，脱离假期的“舒适圈”进入网课的“战斗模式”，同时我们也应该确定本学期的学习目标，拥有了目标便拥有了前进的动力，向目标进发，为之奋斗。